O curso de Pós-graduação em Biblioteconomia e Gestão de Bibliotecas Escolares, tem como objetivo capacitar profissionais de Biblioteconomia e Ciências da Informação para atuação em gestão e execução de atividades em Biblioteconomia, em conformidade com as especificidades legais exigidas para esse fim; aperfeiçoar os profissionais de Biblioteconomia e Ciências da Informação, propiciando-lhes a aquisição de novos saberes em Gestão de Bibliotecas Escolares e Institucionais.
Tag: Atuação
DOCÊNCIA EM ADMINISTRAÇÃO
O Curso de Pós-graduação em Docência em Administração, tem como objetivo desenvolver profissionais para atuar na docência em Administração, em instituições públicas, privadas e do terceiro setor. Capacitar profissionais graduados em diferentes áreas, a atuar na docência em Administração, em instituições públicas, privadas e do terceiro setor. Capacitar profissionais para atuação como consultores e peritos, em Docência da Administração.
DIREITO HOMOAFETIVO E DE GÊNERO
O Curso de Pós-graduação em Direito Homoafetivo e de Gênero, tem como objetivo desenvolver competências e habilidades para a atuação crítica e reflexiva sobre gênero em espaço formais e não formais, bem como desenvolver habilidades de garantias de direitos a população em vulnerabilidade pela questão social de gênero e sexualidade.
DISFAGIA
O curso de Pós-graduação em Disfagia, tem como objetivo capacitar fonoaudiólogos para atuação com pacientes disfágicos, em todos os ciclos de vida humana.
NEUROPSICOLOGIA INTERDISCIPLINAR
O Curso de Pós-graduação em Neuropsicologia Interdisciplinar, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca do seu lugar dentro de uma equipe e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício profissional, respeitando os limites de cada área de saber; Analisar os fundamentos da neuropsicologia e sua atuação interdisciplinar, refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais; Aprofundar os conhecimentos sobre neuropsicologia interdisciplinar a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a atuação em equipe e não como neuropsicólogo.
MBA EXECUTIVO EM GESTÃO DE NEGÓCIOS EM ALIMENTAÇÃO
O Curso de Pós-graduação em MBA Executivo em Gestão de Negócios em Alimentação, tem como objetivo desenvolver competências para uma atuação administrativa de excelência no segmento de alimentação e nutrição, por meio do estudo completo e atual do conjunto de conceitos e técnicas de gestão aplicada ao negócio de alimentação.
ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE ESCOLAR
O Curso de Pós-graduação em Administração e Contabilidade Escolar, tem como objetivo desenvolver habilidades necessárias para a atuação nas áreas de administração, auditoria e contabilidade escolar, onde o aluno adquire uma percepção ampla e atual sobre o cenário da gestão escolar mais eficiente.
VIGILÂNCIA EM SAÚDE EPIDEMIOLÓGICA
O Curso de Pós-graduação em Vigilância em Saúde Epidemiológica, tem como objetivo, capacitar profissionais graduados, sobretudo na área de saúde para atuar em Postos e Centros de Saúde, Hospitais públicos e privados; Capacitar profissionais para atuação como consultores em Epidemiologia e Vigilância em Saúde; Capacitar profissionais para atuação em Epidemiologia e Vigilância em Saúde.
NUTRIÇÃO ESCOLAR
O curso de pós-graduação em Nutrição Escolar, tem como objetivo aprofundar os conhecimentos e capacitar os nutricionistas para uma atuação ampliada na gestão da alimentação escolar, buscando agregar competências relacionadas à qualidade, controle e legislação.
EDUCAÇÃO NO CAMPO
O curso de Pós-graduação em Educação no Campo, tem como objetivo ampliar o acesso à formação continuada para profissionais com atuação na educação do campo. Visando contribuir para a oferta de uma educação contextualizada com realidade de sua população. Além disso, a pós-graduação em Educação no Campo oferece qualidade em conformidade com as Diretrizes para as Escolas do Campo, fixando-se na busca de atender as novas necessidades da sociedade, reinventando um novo modelo de docente com uma demanda de educação interdisciplinar.